A hálózatosodás támogató ereje a szakképzésben
Ismerje meg a National VET Team szakértőket!
Interjú dr. Pusztai Zsuzsanna NVET szakértővel a hazai hálózatépítésről, az európai szakpolitika becsatornázásáról és a sikeres együttműködések kulcsáról.
Mióta tevékenykedsz a szakképzés területén? Mesélj egy kicsit a szakmai utadról!
dr. Pusztai Zsuzsanna, National VET Team szakértő
2011-ben szinte pályakezdő jogászként kerültem a fővárosi önkormányzat Oktatási és Gyermekvédelmi Főosztályára, mely akkoriban a legtöbb fővárosi szakképző intézmény fenntartásáért felelt. Eleinte elsősorban az iskolák által használt ingatlanok ügyeivel foglalkoztam, de idővel egyre több szakmai feladatba is bevontak. Itt a főosztályon olyan szakmai tudással és tapasztalattal rendelkező kollégák dolgoztak, akiktől nagyon sokat lehetett tanulni a fenntartási feladatokról és a szakképzés akkori rendszeréről. Az intézmények állami fenntartásba vételét követően, a köznevelés területén tett néhány éves kitérő után, az akkori Nemzetgazdasági Minisztériumban (később az Innovációs és Technológiai Minisztériumban) kerültem ismét közelebbi kapcsolatba a szakképzéssel, ahol egy elkötelezett csapat részeként szerencsém volt végig kísérni a szakképzés megújítási folyamatát.
Jelenleg négy éve dolgozom az Innovatív Képzéstámogató Központnál (továbbiakban IKK), és bizonyos szempontból ez a munka került hozzám a legközelebb, mert itt egy élő szakmai kapcsolat jött létre az igazgatóságunk és az iskolák szakemberei között, amelyen keresztül közvetlen visszajelzést kaphatunk arról, hogyan hasznosul a munkánk. Ez nagyon inspiráló tud lenni.
Jelenleg az IKK szakmai igazgatóhelyetteseként a szakképző intézmények vezetői és oktatói számára nyújtott támogató tevékenységben működsz közre. Hogy néz ki egy napod?
Nagyon sokféle tevékenység szerepel a portfóliónkban. Az oktatói továbbképzési rendszer működtetése mellett az elmúlt négy évben egy olyan támogató hálózatot hoztunk létre a kollégákkal, amely összeköti az oktatókat az ország különböző pontján, és terepet ad arra, hogy megosszák egymással jógyakorlataikat, innovatív kezdeményezéseiket.
Ugyanígy egy országos hálózat biztosítja a szakképző intézmények minőségirányítási rendszere működtetésének szakmai támogatását. Mi gondozzuk a szakmák képzési és kimeneti követelményeit, és mindezek mellett pedig egy svájci alapból megvalósuló fejlesztési programunk is fut, amely a projektszemléletű oktatás és a pályaorientáció megerősítéséhez fejleszt módszertani támogató eszközöket.
A napjaim ennek megfelelően elég változatosak: jellemzően koordinációs, szervezési és jogi feladatokkal foglalkozom, és ezeken keresztül igyekszem támogatni a különböző szakmai folyamatokat.
Jogi végzettséged, jogászi szemléletmódod hogyan segíti a mindennapi munkádat?
A jogászi szemlélet elsősorban abban segít, hogy rendszerszinten gondolkodjak, és egy-egy szakmai kérdésnek a szabályozási oldalát is figyelembe vegyem. Nekem az a tapasztalatom, hogy jól kiegészítjük egymást a tanári végzettségű, a pedagógus pályán tapasztalatot szerzett kollégákkal. Más-más nézőpontból közelítünk meg egy-egy kérdést, ami szerintem kifejezetten hasznos, és így valódi csapatmunka tud megvalósulni.
Közreműködsz a CEDEFOP ReferNet projektjében. Mi a projekt célja? Milyen feladatokat látsz el benne?
A ReferNet a Cedefop (Európai Szakképzésfejlesztési Központ) által 2002-ben létrehozott intézményhálózat, amely az EU-tagállamok, Izland és Norvégia nemzeti szakképzési rendszereiről és szakpolitikáiról nyújt tájékoztatást. A ReferNet célja, hogy a hálózat honlapján keresztül elérhetővé tegye az egyes országok szakképzési rendszereire vonatkozó információkat online eszközök, tanulmányok és jelentések formájában. Ez lehetőséget ad arra, hogy a magyarországi szakképzés szakpolitikai fejleményei és innovációi európai szinten is láthatóvá váljanak. A konkrét feladatokat mindig egyéves munkaterv határozza meg, amelynek megvalósításában aktívan részt veszek.
Milyen szerepet töltesz be a National VET Team szakértői csapatában?
National VET Team szakértőként jellemzően cikkeken keresztül törekszem minél szélesebb körben megosztani az IKK tevékenységéhez, illetve olyan projektekhez, szakmai fórumokhoz kötődő magyar és európai szakpolitikai fejleményeket, kezdeményezéseket, amelyekkel a munkám során kapcsolatba kerülök.
Rozmán Éva, Dr. Szabó Csilla, dr. Pusztai Zsuzsanna és Tóth Éva
A magam részéről a tagságom egyik legfontosabb hozadékának a két intézmény közötti együttműködés szorosabbá válását tartom. A naprakész információk becsatornázása által a két szervezet kölcsönösen segítheti egymás munkáját, fejlődését.
Véleményed szerint mi a hazai szakképzés fejlődésének kulcsa?
Szerintem az egyik legfontosabb tényező az érintett szereplők - képző intézmények, fenntartók, szaktárcák, kamarák, vállalatok - közötti együttműködés.
Képek: Lékó Tamás